Hace unos días nos entrevistaron en el diario CatalunyaDigital, donde hablamos sobre qué hacemos, pero sobre todo, la forma de entender lo que hacemos.
A continuación, te compartimos la transcripción completa de la entrevista.
También puedes leer la versión original clicando aquí.
ENTREVISTA PROJECTE PERSONA - CATALUNYADIGITAL
Tomar decisiones sobre el futuro académico o profesional no siempre es fácil, y muchas personas llegan a ese momento con dudas, presión o la sensación de no tener del todo claro el camino a seguir. En este contexto surge Projecte Persona, una iniciativa que apuesta por acompañar de manera cercana y personal a aquellas personas que quieren entenderse mejor para decidir con más sentido.
Hablamos con Pau Juscafresa Rodeja, su impulsor, para conocer cómo nació esta idea y qué hay detrás de su forma de trabajar.
¿Cómo nace Projecte Persona y qué necesidad detectaste para poner en marcha este proyecto?
Projecte Persona nace de una vivencia muy personal: una insatisfacción profesional reconvertida a pasión vital.
Hace casi dos años hice un cambio importante en mi trayectoria. Después de años combinando el campo social -como educador social- con el ámbito de los recursos humanos, decidí dejar de lado esta primera parte para centrarme exclusivamente en el mundo corporativo, con un objetivo claro: crecimiento y nuevas oportunidades.
Pero al poco tiempo de haber tomado esta decisión, la vida —o el destino— me puso delante del espejo de una forma tan incómoda como reveladora.
Recuerdo especialmente el verano de 2024: un período intenso, duro en algunos momentos y también profundamente reflexivo. Después de darle muchas vueltas, entendí qué me estaba pasando: había priorizado el desarrollo profesional por encima de lo que realmente me enciende y me da sentido —poner el bienestar de las personas en el centro, un pilar esencial de mi formación en Psicología.
Cuando tomé conciencia de este desencaje y me di cuenta de que no estaba disfrutando de mi propio camino, empecé a observar mi entorno. Y fue entonces cuando vi que lo que me estaba pasando no era un caso aislado: muchas personas se sentían desorientadas, bloqueadas o insatisfechas con su vida profesional, conviviendo con esa sensación en su día a día.
Y a partir de ahí, me surgió la pregunta clave:
"¿Y si pudiera utilizar mi conocimiento y mi experiencia para ayudar a otras personas a no llegar -o a redirigir- esta situación que estoy viviendo?"
Aquella idea conectaba plenamente con quien era, quien soy y con lo que me apasiona; y en consecuencia, decidí dar vida a Projecte Persona.
No ha sido un camino fácil, pero sin duda, volvería a escogerlo.
Vuestra propuesta combina orientación y acompañamiento tanto académico como profesional. ¿Qué diferencia a este enfoque de una orientación más tradicional?
Exacto, trabajamos desde dos líneas complementarias: la orientación y el acompañamiento.
La orientación, tanto académica como profesional, la planteamos como un proceso de ordenar y dar sentido a la confusión o insatisfacción que lleva a jóvenes, familias o adultos a contactar con nosotros. No se trata sólo de escoger un camino, sino de entender lo que está pasando.
Lo trabajamos desde dos dimensiones: una más pedagógica —poniendo nombre al momento vital y profesional que vive la persona— y otra más práctica, ayudándola a concretar acciones reales que la lleven hacia el cambio.
A diferencia de enfoques más tradicionales o genéricos, a menudo basados en tests rápidos o fórmulas estándar, nosotros apostamos por un proceso profundo, individualizado y con base psicológica. No busquemos respuestas inmediatas, sino respuestas que tengan sentido y sean sostenibles en el tiempo.
A través de este trabajo personalizado y holístico, ayudamos a la persona a reordenar toda su realidad ya definir con claridad su siguiente paso.
Por lo que respecta al acompañamiento, aquí es donde ponemos especial énfasis en el día a día. Porque muchas veces el reto no es sólo hacia dónde ir, sino cómo vivir el presente.
Esta figura de acompañamiento apoya a jóvenes, profesionales y familias en los retos cotidianos vinculados a los estudios o al trabajo. Trabajamos aspectos como la motivación, el rendimiento o la autoestima en jóvenes, y en adultos nos centramos más en la gestión de la carga mental, el estrés y el equilibrio personal y profesional.
En definitiva, nuestro diferencial radica en la profundidad y en el enfoque psicoterapéutico: no sólo analizamos la situación de la persona, sino que entendemos quién es, qué necesita y cómo acompañarla para que pueda construir un camino con mayor bienestar y sentido, tanto dentro como fuera del proceso.
¿Qué tipo de personas suelen acudir a Projecte Persona y en qué momento de su vida lo hacen?
A Projecte Persona acuden principalmente jóvenes, familias y profesionales que se encuentran en un momento de desorientación o insatisfacción con su vida académica o profesional.
Muchas de estas personas llegan con sensaciones muy parecidas a las que yo mismo viví en su momento: desmotivación, confusión o incluso cierta desesperanza respecto a su futuro profesional. Son reacciones bastante habituales cuando una persona siente que está desconectada de su camino.
Sin embargo, no todos los casos responden a un momento de crisis. También hay personas que nos contactan desde una mirada más preventiva, antes de que aparezca ese malestar, con la voluntad de tomar decisiones más conscientes y apostar por su desarrollo y bienestar.
Por lo que respecta a las etapas vitales, trabajamos con jóvenes a partir de los 12 años hasta adultos en etapas muy avanzadas de su trayectoria, incluso cercanos a la jubilación.
En este sentido, acompañamos a personas a lo largo de todo su recorrido académico y profesional, adaptándonos a las necesidades de cada momento y ofreciendo apoyo desde los inicios hasta las últimas etapas de la vida laboral.
Dentro de vuestros servicios, ¿en qué consiste una orientación académica y cuándo es recomendable acudir a ella?
La orientación académica la planteamos como un proceso integral que combina tres elementos clave: el contexto actual de la persona, su autoconocimiento y el encaje con las opciones académicas y profesionales existentes.
No se trata sólo de escoger qué estudiar, sino de entender desde dónde se está decidiendo y hacia dónde tiene sentido ir.
El proceso lo dividimos, habitualmente, en tres etapas:
1- Entrevista Cualitativa
Es el punto de partida. Aquí exploramos en profundidad la realidad del estudiante, realizando un análisis de 360º que incluye tanto su perspectiva como la de la familia. Permite entender el contexto, las inquietudes y la situación actual.
2- Evaluación Psicométrica
Complementamos esta información con herramientas cuantitativas, analizando aspectos como la personalidad, intereses y competencias. Esto nos ayuda a objetivar y profundizar en lo que ha aparecido en la entrevista.
3- Informe Final de Orientación
Por último, integramos toda la información en un informe personalizado, donde proponemos itinerarios académicos y profesionales alineados con el perfil de la persona. Todo ello con un enfoque centrado en la plenitud, el bienestar y sus objetivos de futuro.
De forma paralela, durante todo el proceso trabajamos el autoconocimiento, una herramienta que no sólo sirve para tomar decisiones académicas, sino que tiene un impacto directo en el día a día de la persona.
En cuanto a cuándo es recomendable acudir, me gusta utilizar una metáfora muy sencilla: siempre es mejor prevenir que curar.
Cuando las familias llegan a última hora -pocas semanas antes de la toma de decisión- suele aparecer más presión, duda y nervios.
En cambio, iniciar el proceso con antelación —idealmente a principios del año de la elección o incluso el curso anterior— permite tomar decisiones con mayor calma, perspectiva y seguridad.
Sin embargo, también es importante entender que una orientación es una fotografía de un momento concreto. Las personas evolucionan, y es natural que con el tiempo aparezcan nuevos intereses o cambios de rumbo.
Por eso, más allá del momento concreto, recomendamos acudir siempre que la duda pese más que la claridad a la hora de decidir.
En el ámbito profesional, ¿cómo ayudáis a una persona que necesita redefinir su camino laboral?
En el ámbito profesional, trabajamos procesos de reorientación altamente personalizados, puesto que entran en juego múltiples factores como las responsabilidades económicas, familiares o las limitaciones del mismo recorrido profesional.
A diferencia de la orientación con jóvenes, en adultos a menudo no partimos de todas las opciones abiertas. Pero esto no significa que la plenitud profesional no sea posible; simplemente es necesario encontrar caminos realistas y alineados con su situación actual.
Por eso adaptamos las herramientas y metodologías a cada caso concreto.
El proceso suele estructurarse en dos grandes fases:
Primero, el “qué”
Ayudamos a la persona a reconectar con sus intereses, valores y objetivos profesionales a través de un trabajo profundo de autoconocimiento. A menudo, detrás del malestar, hay una desconexión con lo que da sentido a lo que se hace.
Después, el “cómo”
Una vez claridad, trabajamos como materializarlo en acciones concretas y viables dentro de su realidad.
También es importante destacar que, en muchos casos, la dificultad no es tanto saber hacia dónde ir, sino cómo llegar. Por eso integramos herramientas prácticas de inserción laboral dentro del proceso: elaboración o redefinición del currículum, optimización de LinkedIn, estrategias de búsqueda de trabajo, preparación de entrevistas y negociación salarial.
De esta forma, combinamos dos dimensiones clave: la claridad de trayectoria y los recursos prácticos necesarios para hacerla realidad.
Vuestra metodología se basa en un acompañamiento personalizado. ¿Cómo se adapta el proceso a cada persona?
Aunque muchas personas llegan con una demanda concreta -como la gestión emocional, la autoexigencia, la motivación o el rendimiento-, desde el primer momento ampliamos la mirada.
Entendemos que, aunque trabajemos en el ámbito académico o profesional, todo lo que se mueve en este espacio también impacta directamente en el resto de la vida de la persona.
Por eso, el proceso se inicia siempre con una primera entrevista en profundidad, donde exploramos de forma global todas las variables que pueden estar influyendo en su situación: contexto personal, momento vital, trayectoria, inquietudes y objetivos. Este primer espacio es también clave para generar confianza y establecer un vínculo sólido, que será la base de todo el proceso.
A partir de aquí, definimos un itinerario totalmente adaptado que puede combinar, en función del caso, trabajo de orientación y acompañamiento.
En la parte de orientación, ayudamos a la persona a entender qué le está pasando, ordenar su situación y definir un camino con sentido, integrando tanto el trabajo cualitativo como herramientas más objetivas si es necesario.
En paralelo, el acompañamiento nos permite bajar todo esto al día a día: gestionar emociones, mejorar hábitos, sostener la motivación y afrontar los retos reales que aparecen en el proceso de cambio o toma de decisiones.
No trabajamos con fórmulas genéricas ni con métodos cerrados. Cada proceso es único, porque cada persona también lo es.
De hecho, es una idea que repetimos a menudo: una persona, una historia; y, por tanto, un proceso propio.
Destacáis la importancia del autoconocimiento. ¿Qué papel tiene en la toma de decisiones académicas y profesionales?
El autoconocimiento es la pieza clave en cualquier toma de decisión académica o profesional.
Hablo también desde la experiencia: cuando una persona toma decisiones priorizando factores externos —como la seguridad, el prestigio o las expectativas de los demás— sin tener en cuenta quién es realmente o qué le da sentido, lo habitual es que acaben apareciendo la insatisfacción, la desmotivación y, en muchos casos, el abandono.
Hay un dilema que aparece a menudo en las charlas y conferencias que hacemos:
¿Qué elegirías antes: una opción que te permita ganar bien la vida o una que realmente te guste?
Las respuestas son tan diversas como reveladoras. Pero cuando analizas a fondo las trayectorias profesionales que acaban siendo sostenibles y satisfactorias, suelen tener un elemento común: están construidas desde el conocimiento de uno mismo.
Por eso, más que escoger “bien” a corto plazo, lo que marca la diferencia es tomar decisiones alineadas con quien eres, con tus valores, intereses y forma de funcionar.
En este sentido, el autoconocimiento no es sólo una herramienta a decidir, sino una base sobre la que construir una trayectoria (y vida) con sentido y bienestar a lo largo del tiempo.
También trabajáis el bienestar emocional y el desarrollo integral. ¿Cómo se integra este enfoque en el proceso?
Éste es, precisamente, uno de los rasgos diferenciales de Projecte Persona.
Nuestra filosofía no es sólo enfocarnos directamente en la plenitud profesional, sino en trabajar los pilares que la hacen posible. Es ahí donde el bienestar emocional y el desarrollo integral toman un papel central.
Entendemos que las decisiones académicas y profesionales no se toman sólo desde la razón, sino también desde cómo se encuentra la persona: su estado emocional, su autoestima, su seguridad o su capacidad de gestión interna.
Por eso, integramos este enfoque de manera transversal durante todo el proceso.
No trabajamos únicamente el “qué hacer” o el “hacia dónde ir”, sino también el “desde dónde decido”, lo que permite que las decisiones no sólo sean coherentes en el ámbito externo, sino también sostenibles y alineadas con el bienestar y la coherencia interna de cada persona.
Al final, cuando estos pilares están bien trabajados, la dirección y la plenitud llegan de forma mucho más natural y con mayor sentido.
En resumen, trabajamos los cimientos antes que el tejado.
Ofrecéis modalidad presencial y online. ¿Cómo influyen estos formatos en el acompañamiento?
Ofrecemos tanto modalidad presencial como online, pero sí consideramos que el formato influye en la profundidad del proceso.
El trabajo presencial nos permite alcanzar un nivel de profundidad más alto, especialmente en lo que se refiere al vínculo, la comunicación y la calidad del acompañamiento. Por eso, siempre que es posible, recomendamos esta opción.
Ahora bien, la modalidad online también tiene ventajas importantes: nos permite acompañar a personas que, por distancia o logística, no podrían acceder al servicio, y mantener una continuidad en el proceso con comodidad y flexibilidad.
A pesar de estas diferencias nuestro compromiso es el mismo en ambos formatos: garantizar un acompañamiento de calidad, adaptado a cada persona y centrado en su bienestar académico y profesional.
Al final, más allá del formato, lo que marca la diferencia es el proceso y la implicación que hay detrás de cada persona con la que trabajamos.
Para alguien que se siente perdido a nivel académico o profesional, ¿por qué debería acudir a Projecte Persona y qué puede esperar del proceso?
Nuestra vida profesional ocupa gran parte del tiempo que tenemos, y con demasiada frecuencia la vivimos desde la inercia, la duda o la insatisfacción: contando los días que quedan por el fin de semana o arrastrándonos lunes tras lunes.
En este contexto, para alguien que se siente perdido, acudir a Projecte Persona es, sobre todo, darse un espacio para parar, entender qué le está pasando y empezar a reordenar su situación para tomar decisiones con sentido. En el fondo, es un acto de responsabilidad y cuidado hacia uno mismo.
Pero el proceso va más allá de escoger estudios o trabajo. Es una oportunidad para reconectar con quien eres y dejar que esta esencia guíe la construcción de un camino académico y profesional alineado con tus valores, intereses y objetivos. Esto aporta mucha tranquilidad: puesto que no sólo estás tomando decisiones correctas, sino que lo haces con total fundamento y coherencia.
Al final, el trabajo que hacemos en Projecte Persona va más allá de orientar o acompañar. Buscamos transformar la forma en que cada persona vive su vida profesional, para que deje de estar marcada por el malestar y convierta este espacio en un lugar de crecimiento, bienestar y sentido.
Como decimos siempre, en Projecte Persona, tu plenitud profesional importa.
